El enemigo del aprendizaje de idiomas: la palabra escrita

La palabra escrita es el enemigo número uno del aprendizaje de idiomas. El alumno forma imágenes visuales de las palabras en vez de “imágenes” acústicas y cuando le hablan trata de traducir los sonidos a signos escritos, que en lengua inglesa son tan enrevesados. El resultado es que descifra con mucha lentitud y se pierde.

         Por eso abogo por aprender los sonidos y escuchar todo lo posible. Hay que practicar la parte pasiva del idioma, la parte que se puede hoy practicar en solitario, escuchando mucho.

         Debemos cultivar las repetidas cuatro habilidades:

         Hablar

         Entender

         Leer

         Escribir

Y añadir a la lista la más importante: el sonido, la fonética, el habla. Y para eso he preparado mi PHONÉTICA INGLESA (Anaya, Sept, 2015).