Sabida es mi aversión por el "speed reading" que me obligó a escribir un artículo en inglés sobre el tema, "Speed reading vs slow reading", (cited in Milena Tsverkova´s "The speedreading is in disrepute." 2017.) Sin embargo soy partidario del "speed listening": escuchar textos a más velocidad de lo que se considera normal. YouTube (una maravilla) tiene la opción de velocidad: normal, lenta, muy lenta, rápida, muy rápida, que es una bendición para los estudiantes de idiomas. Podemos escuchar la novela Eugénie Grandet, de Honoré de Balzac, a velocidad lenta, y luego, una vez nos hayamos familiarizado con el texto, a velocidad del francés normal, y luego más rápido. Y en inglés, y alemán, y sueco...
Los estudiantes de idiomas quejicas no saben la suerte que tienen con la "nueva" tecnología. El que no aprende idiomas bien (como Pablo Iglesias, politiquillo español) es porque no quiere; facilidades las tiene todas.
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